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社区参与计划

根植于马雷特的基本技能, 冰球突破网站的社区参与项目授权和准备冰球突破网站的学生产生积极的影响, 他们社区的变革.

市场社区参与的主要原则

通过各种体验和服务项目, 学生探索公平的问题,并发展需要同情的技能, 尊重, 以及跨越差异的平等关系. Maret的项目用有意的方式挑战了传统的服务模式, 互惠关系,为冰球突破网站的学生创造有挑战性和有意义的参与. 以下原则指导冰球突破网站与学生和合作伙伴的工作.

尊重和互惠

与冰球突破网站合作的组织与Maret合作,共同创造信息和知识,共同领导加强冰球突破网站社区的活动. 因此,马雷特的学生得到的和他们付出的一样多.

的关系

冰球突破网站最成功的项目是培养学生之间的长期关系, 教育工作者, 以及当地非营利组织领导人,旨在解决冰球突破网站地区的社会问题. 与其他组织的联盟为学生创造了具有挑战性但安全的空间,以培养社区和个人的联系, 成功, 失败, 培养同情心, 同理心, 和关怀.

反射

在马雷特的那段时间, 学生有多种机会反思他们的社区参与,以及它与更广泛的正义问题之间的关系. 他们被提醒,冰球突破网站的生活是与社区中的其他人交织在一起的:冰球突破网站对彼此负有责任, 冰球突破网站可以采取切实的步骤去倾听, 学习, 帮助冰球突破网站在华盛顿都市区的邻居.

编程的部门

校外工作由一个发育适当的人支持, 课堂课程,帮助学生理解结构性问题,创造这些重要的社区组织的需要.

市场环境精神周

较低的学校

低年级学生以各种方式参与更广泛的社区活动. 每个年级与一个组织合作. 这项工作适合他们的年龄,并与他们的课程相联系. 最近的合作伙伴包括Martha 's Table/McKenna 's Wagon, 一个更广泛的圆, 克林格尔山谷小径/特里加隆保护区, PetConnect救援, 以及当地的社区花园.

除了, 低年级学生向“感恩行动”发送糖果和手写信件, 谁为世界各地的军队准备医疗包裹. 在每年的马丁·路德·金服务周期间, 学生们了解马丁·路德·金的遗产,并努力建立一个受人爱戴的社区. 跨部门的机会也为低年级学生提供帮助,以支持当地组织的客户, 包括发展直流, 都市面包, 《冰球突破官网》.


高年级学生给低年级学生读书

中学

中学社区参与计划被纳入学术和咨询课程. These are some of 冰球突破网站的 recent programs; projects change from year to year.


市场社区服务日

上学校

在高中, 学生们参加混合课程服务-学习项目和社区服务. 学生参与当地组织,以完成30小时社区服务的毕业要求.

高中教师也可以选择将与当地组织的工作结合到他们的学术课程中,为学生提供有意义的服务活动的课程基础.

冰球突破网站的长期合作伙伴

冰球突破网站感谢冰球突破网站的社区伙伴!

玛莎的桌子•更大的圈•DC中央厨房•爱德华C. Mazique亲子中心•全国无家可归者联盟•首都地区食品银行•克拉格特农场•食品和朋友•城市面包•麦肯纳神父中心•中央联合使命•繁荣DC•天主教慈善机构•S.O.M.E. •阿纳卡斯提亚流域•惠特曼沃克健康